随着我市的城市发展和居民生活水平的提高，电梯已越来越成为市民日常生活中不可或缺的交通工具。那么乘坐电梯、自动扶梯时有哪些安全注意事项呢？ 乘坐电梯有学问 1、乘梯时，请查看电梯内是否贴有质量技术监督部门印发的安全检验合格标志。超过检验日期的电梯存在安全隐患。 2、请确认您所在的楼层和所要到达的目的楼层，恰当选择“上升”或“下降”呼梯按钮。 3、不要试图用手、脚或拐杖、棍棒等物品阻止轿厢门的关闭。 4、电梯到站停止后如果不开门，可以按开门按钮打开轿厢。 5、禁止强行打开电梯门。禁止使用硬物敲击、按压操作面板。 6、儿童在乘坐电梯时，不要在轿厢内打闹玩耍。 7、当电梯出现故障卡在层间时，请不要惊慌，也不要试图强行打开电梯轿厢门。可以利用轿厢内的警报按钮或电话呼救，最便捷的方法的是拨打110，随后耐心等待救援。 8、在乘坐电梯时，请紧紧握住孩子的手，照料好您的宠物。 乘坐扶梯有讲究 1、体弱老人和儿童一定要在健康成年人搀扶和陪同下乘坐扶梯。 2、不要使用拐杖、棍棒、助步车、轮椅或其他带轮子的推车等乘扶梯。 3、不要光脚或穿着松鞋带的鞋子乘坐扶梯。穿长裙子或手拎物品乘坐扶梯时，请留意裙摆和物品，谨防被挂住。 4、不要将头伸出扶梯侧面，以免撞到外侧物体。 5、不要将手提包或小包放在扶手带上。 6、请留意扶梯的宽度，靠右站立，不必与他人挤站在一个梯级上。 7、由于梯级的高度不是为行走而设计的，请不要在梯级上走动或跑动，以免增加摔倒或跌落扶梯的危险。 8、在扶梯出入口处设有紧急停止开关，仅供紧急情况下使用，正常情况下请勿按动。9、儿童不要在扶梯梯级上下入口处逗留玩耍。10、遵循“右侧站立，左侧急行”的自动扶梯搭乘规则，乘自动扶梯时站在右侧，将左边的通道让出来，以供有急事的乘客快速通行。 被困人员应急措施 1、保持镇定，稳定情绪，不要自行向电梯外翻爬。 2、找到电梯内的紧急报警装置，通过报警装置向外界求救。 3、查看电梯内部是否提供求救电话，拨打该求救电话向外求救。 4、向外发出求救信息后，在专业人员的指导下采取相关措施，不可擅自采取撬门、扒门等错误的自救行动，应该在电梯内静待专业人员开门救援。电梯平层后，在专业人员的指导下快速离开电梯。 此外，发生火灾时不能乘坐电梯，禁止使用电梯逃生，应选择楼梯安全出口逃生。

交通安全教案初中通用大全

首先：

1、时间是暑假：说明已经离开了学校，那么安全问题很大一部分要有家长来监督。

2、注意安全：家长一定要时常在孩子耳边讲解安全知识，让孩子形成安全的意识。

3、安全注意哪些：

儿童安全交通篇

一个人出去玩要注意；在前车后不玩捉迷藏；横穿马路有危险；过马路，我看“红绿灯”；交警叔叔的手势我知道；好记的安全标志；上公交车我排队；坐公交车时要注意；不和公交车比赛跑；街道上不玩耍和追逐；不和栏杆比高；不和井盖比矮；危险的近道我不走；不登高，不爬树；乘坐轮船如何不晕船？；划船不争抢；安安静静乘火车；火车铁道边不嬉闹；安全乘坐飞机；安全乘坐出租车；过马路时摔倒了怎么做；红绿灯不亮了要注意；电梯坏了怎么办；乘坐滚动电梯时有学问；建筑工地我不呆；掉落的电线不能碰；商场里走丢了能回家；在马路上碰见乞丐怎么办；陌生人的车我不坐

儿童安全饮食篇

口渴时哪些东西不能喝；我要吃洗干净的瓜果；平时贪吃害处多；我有一口招牙齿；拉肚子怎么办；饭后打嗝怎么办；扁豆中毒会急救；小小果冻会呛人；豆子钻鼻子孔要小心；危险的鱼刺；街上的食物不随便吃；不小心食物中毒了怎么办；天热吃凉蒙时要注意；吃烫食物我不着急；好吃的冰激凌不多吃；好看好吃的捧棒糖有危险；涨袋、变质的食物我不馋；甜药片不是糖果；口乞饭喝水不说话；运动后为什么不能马上喝水?；面包和馒头会噎人；番喷喷的爆米花不能多吃；野外的蘑菇可能有毒；肚子饿时不乱吃；饭前喝汤好处多；为什么可乐细饮料不能多喝?；不吃“有益”的保键品；不多不少的营养加餐；生吃鸡蛋我不学；喝豆浆时要注意

儿童安全意外篇

危险的气弹我不玩；小心，有电!；煤气泄漏危险大；不小心磕破了头；不小心被烫伤了；和电风扇保持距离；不能放进微波炉的东西；阳台上我不伸头；楼梯安全我知道；浴室里防止滑倒；小心抽筋和腿扭伤；不能碰的杀虫剂；小心万能跤粘住手；睡觉时玩具不带上床；小小的刺会扎人；玻璃屑会伤手；踩到钉子不乱跳；“安全”的衣柜不安全；可爱的小狗会咬人；变压器旁不玩耍；会伤人的飞镖；烟花美丽，爆竹危险；不把钥匙挂脖子上；拥挤的时候我注意；眼睛被球打到了；流鼻血时不惊慌；不小心胳膊受伤了；小小剪刀不好玩；刺眼的光线不能看；危险的游戏不能玩；儿童安全自救篇；小心陌生人来敲门；奇怪的电话我不听；被人跟踪寻帮助；被人绑架和拐拐卖要镇静；陌生人的东西不能吃；碰到流氓不害怕；陌生人进屋巧周旋。

最好：

孩子的安全大家一定要注意，孩子小，没有便被好坏人的能力，家长的保护尤为重要，=安全知识一定要时常讲解。

?一名优秀的教师在教学时都会提前最好准备，教师在教学前就要准备好教案，做好充分的准备。教案可以让学生更好的吸收课堂上所讲的知识点，帮助教师缓解教学的压力，提高教学质量。那么如何写好我们的教案呢？急您所急，我为朋友们了收集和我了“交通安全教案初中通用大全”，希望能为您提供更多的参考。

交通安全教案初中通用大全篇一

?班会目的:

?1、教育学生在单独行走时应注意的安全。

?2、对学生坐车时应注意的安全进行教育。

?班会重点：让学生懂得交通安全方面的知识

?班会时间：20xx1年11月4日下午第二节

?教学过程：

?一、导入

?老师向学生提问：⑴同学们，你们坐过车吗？学生回答：坐过。

?⑵那么你们坐的是什么样的车呢？

?有的答：坐过摩托车。

?有的答；坐过自行车。

?有的答：坐过小汽车。

?有的答：坐过公共汽车、火车。

?⑶同学们坐过各种各样的车，那么你们听到或看到过有关行人或车辆的安全知识吗？今天老师就跟你们简要的介绍。

?二、新授

?1、向学生介绍有关交通安全知识。⑴在有人行道的道路上，行人必须在人行道上行走。

?问：放学后，应从路边绿化带内走，还是从绿化带外走？ 答：绿化带外。

?⑵在道路上行走，必须靠右行走。

?问：怎样判断是右边还是左边。学生回答：（各种各样）

?老师引导：拿笔的手是右手，右手的一边是右边。

?⑶行人横过道路时，应站在路边，看清来往车辆后，确认有无危险，再过马路。不要突然猛跑，突然往后退，以防驾驶员措手不及发生危险。

?老师先做示范，叫学生判断对错。后让学生演一演，评一评。

?a、正确动作。b、只看一个方向。C、突猛往前猛跑。d、突然后退。

?⑷“绿灯行、红灯停，从人行横道上行走。”

?老师让学生我念几遍，并让学生牢记。

?2、交通安全信号识别。（板书后向学生介绍三灯的含义）

?⑴绿灯亮——准许通过 ②黄灯亮——等待，不准通过

?⑶红灯亮——不准通过 ⑷绿色箭头灯亮——允许通行

?⑸黄灯闪烁——等待！

?三、教师小结

?同学们，今天我们学了道路交通安全知识，知道了怎么走路，大家在上学路上互相监督、放学后要自觉地排好路队,严格遵守交通规则，谁做得不对，就向老师报告，我们来共同纠正他的错误。

交通安全教案初中通用大全篇二

?活动内容：珍爱生命、文明出行

?活动目标：

?1.幼儿了解一些基本的道路交通安全知识，认识一些常见的交通标志。

?2.幼儿养成自觉地遵守交通规则的好习惯。

?活动准备：儿童自行车两辆，小汽车(扭扭车)两辆，红绿信号灯标志，汽车方向盘4个，一顶警帽，交通安全。

?活动过程：

?1.组织教学，导入：孩子们，我们上学放学的时候要注意哪些交通安全呢?看看图上的人做得对吗?幼儿观看1，教师引导幼儿讨论：教师提问：刚才的告诉我们上学路上应该注意些什么?哪些行为是违反交通规则的?正确的应该怎么做?对回答问题的朋友">小朋友进行鼓励，把交通安全小卫士的贴片贴在小朋友的胸前。

?2.幼儿观看2，认识一些常见的交通标志，教师提问：你认识这些标志吗?你知道它们是什么意思吗?(禁止非机动车行驶，行人走道，禁止行人通过，减速慢行、注意行人)

?3.幼儿游戏，模拟看信号灯过马路：两个小朋友开扭扭车当司机，两个小朋友骑单车以及四个行人模拟过十字路口。幼儿在没有指挥的情况下过十字路口，车辆和行人任意穿行。

?4.引导幼儿讨论：小朋友，刚才你们看到了什么?他们做得对吗?他们应该怎么做?教师小结幼儿讲述，出示红绿信号灯，请出一位幼儿来当指挥，幼儿再次有序地过马路。

?5.幼儿模拟看现场指挥过十字路口：刚才我们认识的红绿灯和交通标志对维护交通安全起着重要的作用。但不是每个路口都有红绿灯，没有红绿灯的路口由谁来指挥交通呢?(交通警察)交通警察怎么指挥交通呢?你们想学交通指挥手势吗?幼儿学习几种简单的交通指挥手势。请一名幼儿戴上警帽当交警，幼儿模拟看现场指挥过十字路口。

?6.创设游戏情境：现在，我们开车去郊游吧!请一名幼儿戴上警帽当交警，其他幼儿分为四组，前面的小朋友当司机(每人一个方向盘)，后面的小朋友依次抱着前一位小朋友的腰，做成开公共汽车的样子。教师提示：在没有任何交通标志的马路上，大家应该靠右边行走，过马路时，应看看两边没有车辆时再过马路。希望小朋友从小养成遵守交通规则的好习惯，并告诉我们的爸爸妈妈及身边所有的人，自觉维护交通安全，让更多的孩子安安全全上学，平平安安回家。

交通安全教案初中通用大全篇三

?一、活动目标：

?1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。

?2、让学生在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。

?二、活动准备：

?1、学生准备游戏活动所需的各种玩具车辆（自行车、汽车）。

?2、学生收集各种交通标志（照片或）。

?三、教学过程

?（一）展开联想，揭示活动主题

?1、师：同学们，今天我们要开展一次有意思的活动。我们将全班分为2个组进行比赛，你们有信心吗？

?2、在活动之前，请同学先看大屏幕。

?课件出现：各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。

?3、师：刚才你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？

?生1：我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。

?生2：我还听见了一个人的尖叫声，我看见了血流出来了。

?生3：我好像看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。

?4、师：是啊！多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安

?（二）、游戏活动，在活动中体会交通规则的重要性

?1、师：孩子们，看看我们坐的队形像什么？

?生：我们坐的队形像十字路口。

?2、师：十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。老师们要请出两个司机，两个骑车的以及三个行人。参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他同学仔细观察，看看会发生什么事情？

?（学生开始活动，车辆和行人任意穿梭）

?3、师：同学们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？

?生1：我看见走路的人和自行车撞在了一起。

?生2：我看见自行车撞到了汽车，我想一定把他们碰疼了。

?生3：我看见车子和行人挤在一起，谁也走不了，那样一定很耽误时间。

?4、师：是啊！如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？

?生1：我觉得是他们不懂规矩。

?生2：我认为是因为没有人指挥他们，如果有人指挥他们怎么走，一定不会发生赌车的事情。

?师：对啊！要是有人指挥就好了！

?生：老师，我认为可以做一个标志来指挥人们什么时候可以走，什么时候不能走？

?师：你们建议真棒！你真是个爱动脑筋的孩子！

?生：老师，我知道这种标志，就是红绿灯。红灯亮了，车辆和行人就得停下来，绿灯亮了，人们就可以走了。

?5、教师拿出信号灯标志：是这个吗？教师用儿歌来说说信号灯的作用。（将标志贴在黑板上）

?红灯停，绿灯行，黄灯请你等一等。

?红灯停，黄灯等，绿灯才能向前行。

?6、师：认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每条路的名称。同学们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗？

?生：我知道画了斑马线的是人行道，是行人走的地方。

?生：我知道马路两边是自行车、三轮车道。

?7、师：骑自行车的同学知道了吗？这才是你们的道路，我们称为非机动车道。

?生：我还知道中间的是汽车道。

?8、师：各位司机朋友，各位行人，还有骑车勇士们，现在你们知道自己应该走的位置了吗？你们能在信号灯的指挥下给大家表演一下吗？

?9、师：现在，我们要请出两位同学来指挥红绿灯。

?学生到位，指挥红绿灯，学生们顺利地经过了十字路口。

?10、 师：孩子们，现在你们想说什么？

?生1：这一次大家都很快到达了对面。

?生2：红绿灯的作用可真大啊！

?生3：我又想到一句儿歌：红灯停，绿灯行，斑马线上可通行。

?（三）、展示收集情况，初步了解常见交通标志的作用

?1、师：在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志，你们收集到了吗？把你们课前收集到的交通标志在小组上交流一下，再向全班汇报。

?2、生拿出收集的交通标志，在小组上热烈地交流着，教师巡回倾听学生的交流情况。

?3、师：现在，我们请小组派代表展示你们收集的交通标志。

?5、师：你们了解得真多，老师为你们喝彩，现在，我为你们每个组都送上两颗五星。（贴五星）

?（四）总结评奖

交通安全教案初中通用大全篇四

?活动目标：

?1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理

?2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。

?3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。

?4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

?5、培养幼儿对事物的判断能力

?活动准备：

?1、红绿灯、斑马线、视频2、儿歌《交通灯》

?活动过程：

?1、观看视频，提出问题，视频里的哥哥发生了什么事?

?2、谈话，引入主题。

?"小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？"（幼儿讨论）3、总结视频里的大哥哥在过马路的时候出现的几种问题。

?并且出示红绿灯提出问题："这是什么呀？（红绿灯）小朋友们见过吗？小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？"（幼儿讨论）4、引导幼儿认识红绿灯大二班小朋友真棒，警察叔叔来告诉小朋友，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，马路上的十字路口就有了。"5、讲解怎样安全过马路跟着视频里的警察叔叔一起学习过马路，了解随意过马路的危险。

?6、延伸"小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀？"（做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等）7、请小朋友跟红绿灯说再见，活动结束。

?活动反思：

?整个活动思路清晰，能尊重幼儿的主体地位，提高了幼儿对交通规则的认识。活动设计层层递进、环环相扣，采取了多种有效的教学策略，引导幼儿观察、发现，总结出简单有序、操作性强的过马路的方法：“一看、二慢、三通过”。

交通安全教案初中通用大全篇五

?活动目标：

?了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。

?活动准备：

?1、幼儿有与成人一起外出的经验。

?2、有关模拟游戏的情景创设。

?3、课件《看望兔奶奶》。

?活动过程：

?1、边观看课件(一)边讨论。

?(1) 兔奶奶生病了，兔妈妈带兔宝宝去看望她。半路上，兔妈妈到水果店给奶奶买水果，兔宝宝就跑到了马路上。她看到花丛中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飞到了马路中央，兔宝宝就一路追过去，差点被车撞上。

?(2) 为什么兔宝宝差点被车撞到?

?(3) 教师归纳：兔宝宝离开妈妈在马路上玩耍，差点被车撞上。这样太危险了，不管什么情况我们都不能在马路上玩。

?2、边观看课件(二)边讨论。

?(1) 兔妈妈和兔宝宝继续往前走。奶奶家就在马路对面，兔宝宝兴奋地想冲过马路见奶奶，可是被兔妈妈一把拉住了。

?(2) 兔妈妈为什么要拉住兔宝宝?过马路应该走哪里?

?(3) 教师归纳：过马路要走斑马线。

?(4) 十字路口有斑马线，行人是不是什么时候都可以走呢?什么时候可以走?

?(5) 教师归纳：过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。

?(6) 兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前，等绿灯亮时再穿过马路去奶奶家。

?3、小结：兔宝宝在路上遇到了一些危险，你们知道怎样才能避免那样的危险吗?(幼儿回答后，教师用自编儿歌进行归纳：小朋友，要牢记，走路要走人行道，路上玩耍不可以。过马路走斑马线，红灯停，绿灯行，确保安全是第一。)

?4、在情景模拟游戏“去春游”中或到马路上去实地体验。

?(1) 带领幼儿一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识。

?场景一：人行道和车行道

?师：前面有两种道路，行人应该走哪一种路?(人行道。)

?师：行人应该注意什么?(靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。)

?场景二：十字路口

?师：要过马路了，我们应该怎么走?(找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。)

?场景三：天桥

?师：这是什么?我们应该怎么走?(走天桥就像走幼儿园的楼梯，要靠右边一个跟着一个走，不能推也不能挤。)

?(2) 顺利到达目的地之后，引导幼儿对刚才的情况进行小结，启发幼儿把过天桥的要点编到儿歌里去，如“过天桥靠右边，一个跟着一个走”。

?一、活动目标：

?1、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。

?2、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。

?3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。

?二、活动准备：

?1、精心布置活动场景。

?2、收集各种交通标志（照片或）。

?3、字卡：交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。

?三、活动过程：

?（一）展开联想，揭示活动主题

?1、出示交通事故，请幼儿仔细观察。提问：

?孩子们，刚才你们看到了什么？想到了什么？

?2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。（出示字卡“交通安全”）

?（二）在活动中体会交通规则的重要性

?1、孩子们，看看我们坐的队形像什么？十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。老师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。

?参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他孩子仔细观察，看看会发生什么事情？

?（1）孩子们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？

?（2）如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？

?（3）（教师拿出信号灯标志）这是什么？谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。（将标志贴在黑板上）

?幼儿回答后出示字卡“红灯停，绿灯行”。

?2、认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每条路的名称。孩子们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗？（人行道、非机动车道、汽车道）

?（三）初步了解常见交通标志的作用

?（出示交通标志）在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志，这些交通标志都有什么用呢？

?（四）现场指挥

?1、刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅，人们的生命安全，更离不开交通警察。老师向交警叔叔学了一些指挥交通的本领，请小朋友仔细看，猜一猜是什么意思。

?2、老师来当交通警察，请小朋友站在这个十字路口，听警察叔叔的指挥，一起动一动吧！

?（五）评价幼儿游戏情况，结束。

?儿童安全小知识：

?1.增强红绿灯意识．红绿灯是设在街道路口的交通信号装置．｀红灯停, 绿灯行＇按信号灯的指示通行, 起步时向左右两边看是否有来车, 然后从人行横道横过马路． 自觉地接受交通信号的指挥．

?2.学龄前儿童过马路要让大人牵引． 不要让儿童单独上街．他们如在街道或公路上行走, 必须有成年人带领．

?3.不要在车辆临近时突然横过马路．人的大脑从接受外界信号到是否决定停步到最后停下来有一个过程．汽车也是这样, 当紧急制动时也有一个过程；再加上行驶的汽车有惯性, 不能一刹即停．最安全之策, 只能是: 不要在汽车临近时突然横穿马路．

?4.不要扒车．一些小孩出于好奇, 常常利用车辆起步、上坡、减速时扒车, 或作游戏或以扒车代步．这样很容易跌倒或摔伤． 甚至造成生命危险．

交通安全教案初中通用大全篇六

?教学目的：

?1、让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规则。

?2、让学生了解交通事业的重要性，培养学生文明交通、爱护交通设施的意识。

?教学方法：讲授法、讨论法

?教学过程：

?一、导入新课：

?1、交通运输业为我们提供了哪些方便？如果没有交通运输我们的生活会怎样？

?2、不遵守交通规则的行为可能会出现什么后果？

?3、课件出示和文字介绍交通事故案列。

?教师小结：

?交通运输是现代生活必不可缺少的组成部分，为现代人的生活提供了极大的方便，同时由于一些人对交通安全重视不够，也给很多家庭带来不幸。我们应充分发挥交通运输好的方面，克服不利的因素，让它更好地为我们服务。为此，我们这节课来学习一下交通安全知识。

?二、新课讲授：

?1、认识交通信号灯，学习红路灯的作用。

?2、认识马路上的标线。

?3、学习怎样安全横过马路。

?①在道路上行走，要走人行道，没有人行道，靠路右边走。

?②集体外出时，要有组织有秩序列队行走。

?③穿越马路，要走斑马线。

?④遇到“红灯”要停止，做到“红停绿过”。

?⑤要学会避让机动车辆。

?⑥不能在马路上逗留，玩耍、打闹、追逐。

?4、安全出行的两大本领。

?一会走路，二会乘车。

?5、一起学学小儿歌。

?三、小结：

?提问：今天我们学了哪些知识？通过学习，我们以后乘车、走路、骑车应注意些什么？

?教师小结：交通既为我们生活提供了极大的方便，但如果忽视交通规则，也会给很多家庭带来不幸，所以，我们应该遵守交通规则，时刻重视交通安全。遵守交通法规，文明安全出行，让我们每一个人都从我做起，从现在做起。